Статья «Реферирование как результат аналитического чтения на уроках английского языка»
В данной статье рассматривается роль реферирования как результата
аналитического чтения на уроках английского языка. Реферирование является важным
инструментом для развития коммуникативной компетенции учащихся. В статье представлены
критерии выбора текстов для аналитического чтения, такие как тематика, языковой уровень,
структура, лексический состав, грамматический состав, длина, доступность и соответствие
возрасту. Описаны преимущества реферирования текстов, таких как расширение
словарного запаса, развитие навыков анализа, улучшение понимания прочитанного и подготовку к
экзаменам.